GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC

Título del paquete: El carnaval de los animales

Autor/a/es: Néstor Hernández García

Lengua: Castellano

Fecha: 04/02/08

Nivel educativo: Primaria (6-12)

Área curricular: Música

Número total de actividades que integran el paquete: hay un paquete que se divide en cuatro apartados: (sobre el cuento, puzzles, sopas de letras y evaluación.) pero en total hay 12 actividades.

Tipología y número de actividades: Asociaciones, rompecabezas, sopas de letras, puzzles.

Función/es del paquete: Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica

Tiempo medio estimado para completar el paquete: 7 minutos

ASPECTOS FUNCIONALES            marca con una X
Eficacia (en la consecución de los objetivos) Facilidad de uso  (y  de instalación) Documentación (guía para el profesorado y alumnado)		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
		X
			X
			X
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) Elementos multimedia (calidad, cantidad) Contenidos (grado de profundidad, organización) Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño)		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
		X
			X
			X
				X
				X
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación Adecuación al usuario/a		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
			X
			X
TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:
q    Memorización / evocación q    Comprensión / interpretación q    Comparación /relación q    Análisis / síntesis q    Cálculo	q    Otras (especificar)
OBSERVACIONES
Ventajas del material respecto a otros medios o recursos: Creo que los colores son bastante llamativos y están bien combinados para entender bien lo que pone, es decir, no esta el fondo en blanco y las letras también sino que las letras están en negro para que se vean bien  en el fondo blanco. Aunque la pagina principal del paquete el que da la bienvenida, no esta bien combinado para que se lea con claridad. Además, estas actividades son muy cómodas porque los niños se motivan más con estas actividades que con las de clase escritas a la pizarra. .                                                                               Inconvenientes y limitaciones El primera apartado de la actividad, el de “sobre el cuento” creo que no es una actividad muy bien desarrollada por que la mayoría de los niños no se paran a leer tanto contenido, eso en la primera transparencia. Además creo que es un paquete muy simple porque podría haber mucha más actividades en cada uno de los apartados. Creo que hacer las actividades por Internet es un poco distraído para los alumnos por el hecho de poder acceder a Internet. Aspectos a destacar... Quiero destacar que para nosotros que en un futuro seremos maestros, estas actividades nos pueden ser muy útiles para hacer talleres o incluso dar clases de informática para ayudar a los alumnos a utilizar ordenadores. Pienso que en un futuro si hay que hacer alguna guardia de profesor se pueden utilizar estos ejercicios como actividades de paso. Hay algunas muy interesantes y otras menos pero el fin es que los alumnos puedan y se enseñen a utilizar las nuevas tecnologías igual que las personas adultas.

JUAN MAGAN

LAS PDI (PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA)

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector).

En estas pizarras podemos hacer un monton de actividades como:

Esto sirve para hacer circulos  con un compas, para matematicas es muy útil, además podemos encontrar muchas más aplicaciones para la asignatura de matematicas, como un reloj para controlar la hora, una regla, entre otros aquí os dejo una imagen:



Para algunos ejercicios pudes tener la solucion hecha, pero con una persiana puedes tapar la solución para que los niños realicen la operación. También puedes hacerlo con un mapa para enseñar a los niños los nombres de los continentes por ejemplo.

Ya ves esto es un lujo y una facilidad de trabajo, esto tiene algunas funciones parecidas al word y te permite grabar todo aquello que estas realizando incluso puedes hacer clases enrteras y grabarlas.



Ariño un pueblo mas avanzado???

En Ariño fue donde aparecieron las primeras altas tecnologías, concretamente en la provincia de Teruel. Hoy en clase de TICs nos han enseñado a utilizar las Tablets PC, además en un futuro estas serán muy útiles para la sociedad. 

Para mi las Tablets PC son como unos ordenadores portátiles en las que puedes utilizar una pantalla táctil para trabajar; es una pantalla que puedes utilizarla como libreta, mediante un lápiz se escribe sobre ella.

Aquí os dejo vídeos de las Tablets PC:

BUENO BUENO! Hoy en clase de Tics hemos estado utilizando las tablets que son como una especie de ordendor pero que su pantalla puede girarse y la puedes utilizar como una libreta!
Aqui os dejo un dibujito que he hecho y la foto del escritorio del tablet!
en un futuro se puede utilizar en clase con los niños! venga os recomiendo que os compreis uno o que por lo menos tengais la oportunidad de utilizarlo!! un beso
xaooooo